小學(xué)教育教學(xué)計(jì)劃方案
一、課程設(shè)置及要求
(一)課程結(jié)構(gòu)
本專(zhuān)業(yè)課程類(lèi)型分為公共基礎(chǔ)課程和專(zhuān)業(yè)課程。課程性質(zhì)分為必修課程和選修課程,選修課程分為限定選修課程和任意選修課程。
1.公共基礎(chǔ)課程
公共基礎(chǔ)課程包括根據(jù)學(xué)生全面發(fā)展需要設(shè)置的思想政治、語(yǔ)文、歷史、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)(英語(yǔ)等)、信息技術(shù)、體育與健康、藝術(shù),以及相關(guān)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的物理、化學(xué)等必修課程,還包括根據(jù)學(xué)生職業(yè)發(fā)展設(shè)置的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、勞動(dòng)教育、職業(yè)素養(yǎng)等限定選修課程。
2.專(zhuān)業(yè)課程
專(zhuān)業(yè)課程包括小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)核心課程、專(zhuān)業(yè)技能課程和專(zhuān)業(yè)選修課程。專(zhuān)業(yè)核心課程針對(duì)小學(xué)教育職業(yè)崗位面向的工作任務(wù)和具有的職業(yè)能力,是專(zhuān)業(yè)方向必備的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。專(zhuān)業(yè)技能課程是針對(duì)小學(xué)教育崗位所需要的專(zhuān)門(mén)性知識(shí)和技能。
專(zhuān)業(yè)核心課程設(shè)置6門(mén),包括:小學(xué)教育學(xué)、小學(xué)心理學(xué)、小學(xué)班級(jí)管理、教育政策與法律法規(guī)、小學(xué)教育科學(xué)方法研究、小學(xué)生心理輔導(dǎo)與教育。
專(zhuān)業(yè)技能課程設(shè)置6門(mén),包括:美術(shù)、舞蹈、聲樂(lè)、鋼琴、小學(xué)教師口語(yǔ)、三筆字。
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公共基礎(chǔ)課程按國(guó)家規(guī)定的課程門(mén)類(lèi)開(kāi)足規(guī)定學(xué)時(shí)。同時(shí),根據(jù)專(zhuān)業(yè)要求、學(xué)生特點(diǎn)和職業(yè)發(fā)展需要,合理開(kāi)設(shè)公共選修課程。
專(zhuān)業(yè)課程包括專(zhuān)業(yè)核心課程和專(zhuān)業(yè)方向課程。結(jié)合調(diào)研、企業(yè)回訪等方式形成的行業(yè)崗位群工作任務(wù)與職業(yè)能力分析,選擇合適的課程體系構(gòu)建路徑與方法,確定了6門(mén)專(zhuān)業(yè)核心課程和6門(mén)專(zhuān)業(yè)技能課,專(zhuān)業(yè)課總數(shù)12門(mén)。專(zhuān)業(yè)核心課針對(duì)職業(yè)崗位群所共同的工作任務(wù)和職業(yè)能力,是不同專(zhuān)業(yè)方向必備的共同專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能要求。專(zhuān)業(yè)技能課的學(xué)時(shí)數(shù)應(yīng)大體相當(dāng),教學(xué)中學(xué)生應(yīng)在學(xué)校教學(xué)的兩年時(shí)間里參與所有專(zhuān)業(yè)核心課和專(zhuān)業(yè)技能課的課程學(xué)習(xí)。
綜合實(shí)訓(xùn)是為強(qiáng)化綜合技能訓(xùn)練、進(jìn)一步提升專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能的綜合應(yīng)用能力、取得職業(yè)資格證書(shū)等而開(kāi)設(shè)的。
(二)課程設(shè)置及要求
本專(zhuān)業(yè)課程“主要教學(xué)內(nèi)容和要求”應(yīng)融入思想政治教育和“三全育人”改革等要求,把立德樹(shù)人貫徹到思想道德教育、文化知識(shí)教育、技術(shù)技能培養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐教育等各個(gè)環(huán)節(jié)。
1.公共基礎(chǔ)課程
序號(hào) | 課程名稱(chēng) | 主要教學(xué)內(nèi)容和要求 | 參考學(xué)時(shí) |
1 | 中國(guó)特色社會(huì)主義 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》開(kāi)設(shè),注重引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、對(duì)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心,堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信、把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。 | 36 |
2 | 心理健康與職業(yè)生涯 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》開(kāi)設(shè),注重引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立心理健康意識(shí),掌握心理調(diào)適和職業(yè)生涯規(guī)劃的方法,幫助學(xué)生正確處理生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和求職就業(yè)中遇到的問(wèn)題,培育自立自強(qiáng)、敬業(yè)樂(lè)群的心理品質(zhì)和自尊自信、理性平和、積極向上的良好心態(tài),根據(jù)社會(huì)發(fā)展需要和學(xué)生心理特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯指導(dǎo),為職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。 | 36 |
3 | 哲學(xué)與人生 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》開(kāi)設(shè),注重引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,為學(xué)生成長(zhǎng)奠定正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀基礎(chǔ)。 | 36 |
4 | 職業(yè)道德與法治 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》開(kāi)設(shè),注重讓學(xué)生了解馬克思主義哲學(xué)基本原理,運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)世界,堅(jiān)持實(shí)踐第一的觀點(diǎn),一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是,學(xué)會(huì)用具體問(wèn)題具體分析等方法,正確認(rèn)識(shí)社會(huì)問(wèn)題,分析和處理個(gè)人成長(zhǎng)中的人生問(wèn)題,在生活中做出正確的價(jià)值判斷和行為選擇,自覺(jué)弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,為形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值奠定基礎(chǔ)。 | 36 |
5 | 語(yǔ)文 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》開(kāi)設(shè),并與學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展和職業(yè)崗位需求密切結(jié)合。注重培養(yǎng)學(xué)生欣賞語(yǔ)文作品的能力;加強(qiáng)寫(xiě)作和口語(yǔ)交際訓(xùn)練,提高學(xué)生應(yīng)用文寫(xiě)作能力和日常口語(yǔ)交際水平,使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和拓展必需的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),滿(mǎn)足學(xué)生升學(xué)和就業(yè)需要。 | 324 |
3 | 歷史 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》開(kāi)設(shè),并與學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展和職業(yè)崗位需求密切結(jié)合。促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步了解人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的基本脈絡(luò)和優(yōu)秀文化傳統(tǒng);從歷史的角度了解和思考人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系,增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感;培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀,進(jìn)一步弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神;培養(yǎng)健全的人格,樹(shù)立正確的歷史觀、人生觀和價(jià)值觀,為學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下基礎(chǔ)。 | 18 |
4 | 數(shù)學(xué) | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》開(kāi)設(shè),并與學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展和職業(yè)崗位需求密切結(jié)合。注重培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng),掌握數(shù)學(xué)基本運(yùn)算、基本計(jì)算工具的應(yīng)用,為學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課打下基礎(chǔ),并滿(mǎn)足學(xué)生升學(xué)和就業(yè)需要。 | 144 |
5 | 英語(yǔ) | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》開(kāi)設(shè),并與學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展和職業(yè)崗位需求密切結(jié)合。注重培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的基本技能和運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力,在初中英語(yǔ)的基礎(chǔ)上,鞏固、擴(kuò)展學(xué)生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語(yǔ)法,并為學(xué)習(xí)專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)打下基礎(chǔ),滿(mǎn)足學(xué)生升學(xué)需要。 | 144 |
6 | 信息技術(shù) | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》開(kāi)設(shè),并與學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展和職業(yè)崗位需求密切結(jié)合。注重培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)工作需要利用OFFICE軟件制作電子文檔、電子演示文稿的能力,并能利用電子表格軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析與處理。 | 108 |
7 | 體育與健康 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》開(kāi)設(shè),并與學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展和職業(yè)崗位需求密切結(jié)合。注重培養(yǎng)學(xué)生掌握基本運(yùn)動(dòng)技能、增強(qiáng)體質(zhì),全面提升學(xué)生綜合素質(zhì),使學(xué)生形成良好的意志品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的心理健康。 | 180 |
8 | 藝術(shù) | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》開(kāi)設(shè),并與學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展和職業(yè)崗位需求密切結(jié)合。注重培養(yǎng)學(xué)生掌握不同藝術(shù)門(mén)類(lèi)的基本知識(shí)、技能和原理,增強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)欣賞能力,提高學(xué)生文化品位和審美情趣。 | 36 |
12 | 物理 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》開(kāi)設(shè),并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)特色,使學(xué)生掌握必要的物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,激發(fā)學(xué)生探索自然、理解自然的興趣,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力;使學(xué)生認(rèn)識(shí)物理對(duì)科技進(jìn)步,對(duì)文化、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的影響,幫助學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生產(chǎn)和現(xiàn)代生活;提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和綜合職業(yè)能力,幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。 | 36 |
13 | 創(chuàng)業(yè)教育 | 了解創(chuàng)業(yè)的概念、過(guò)程、類(lèi)型和要素,理解創(chuàng)業(yè)者的精神品質(zhì)和個(gè)人素質(zhì)要求,掌握創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的撰寫(xiě)和原則,創(chuàng)業(yè)融資途徑和企業(yè)申辦程序,了解創(chuàng)業(yè)管理和風(fēng)險(xiǎn)控制等。 | 18 |
2.專(zhuān)業(yè)課
2.1專(zhuān)業(yè)核心課
序號(hào) | 課程名稱(chēng) | 主要教學(xué)內(nèi)容和要求 | 參考學(xué)時(shí) |
1 | 小學(xué)教育學(xué) | 教育學(xué)的產(chǎn)生、發(fā)展和小學(xué)教育學(xué)的目標(biāo)、任務(wù)和原則;小學(xué)生全面發(fā)展教育特點(diǎn)與方法;小學(xué)教育的基本要素;小學(xué)課程;小學(xué)的各種教育活動(dòng);小學(xué)與初中的銜接及小學(xué)教育評(píng)價(jià) | 144 |
2 | 小學(xué)心理學(xué) | 學(xué)習(xí)小學(xué)心理發(fā)展的水平及階段的評(píng)價(jià),掌握每個(gè)年齡段小學(xué)生的心里發(fā)展敏感區(qū)域 | 144 |
3 | 小學(xué)班級(jí)管理 | 了解小學(xué)生的心理狀態(tài)特色;掌握小學(xué)階段的安全、衛(wèi)生、保健工作的基本知識(shí)和技能,樹(shù)立正確的健康觀和保育觀,科學(xué)地開(kāi)展德育、教育工作。 | 72 |
4 | 小學(xué)教師教育政策與法律法規(guī) | 主要涉及《憲法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等基本法律法規(guī)的學(xué)校,學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)的基本內(nèi)容。 | 72 |
5 | 小學(xué)教育科學(xué)方法與研究 | 主要涉及小學(xué)生的心理特色、使用科學(xué)的方法,正確引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)及科學(xué)化課堂教學(xué)等內(nèi)容。 | 72 |
6 | 小學(xué)生心理輔導(dǎo)與教育 | 基本了解小學(xué)的心理特點(diǎn),強(qiáng)化小學(xué)生德育教育,正確引導(dǎo)學(xué)生的三觀,保證教育教學(xué)秩序的正常進(jìn)行,掌握與小學(xué)生家長(zhǎng)的正確交流方法,學(xué)習(xí)家校合作的學(xué)生管理方式。 | 72 |
2.2專(zhuān)業(yè)(技能)方向課
序號(hào) | 課程名稱(chēng) | 主要教學(xué)內(nèi)容和要求 | 參考學(xué)時(shí) |
1 | 舞蹈 | 掌握舞蹈的基礎(chǔ)理論知識(shí);掌握6大民族民間舞的風(fēng)格特點(diǎn)、表演組合;掌握舞蹈的基本詞匯、知識(shí)結(jié)構(gòu)和小學(xué)活動(dòng)用舞創(chuàng)編方法;掌握舞蹈的基本技能技巧,具備一定的舞蹈基本功;具備自編舞蹈的能力和小學(xué)生舞蹈教學(xué)的基本能力。 | 144 |
2 | 聲樂(lè) | 能夠熟練地識(shí)譜并唱譜;能夠熟練地掌握符點(diǎn)、休止符等常用樂(lè)理知識(shí);能夠根據(jù)各類(lèi)童謠的特點(diǎn)和指導(dǎo)要求;能根據(jù)小學(xué)生發(fā)展的實(shí)際水平指導(dǎo)幼兒唱歌,能較好的完成兒歌及小學(xué)教學(xué)歌曲的教育教學(xué)活動(dòng)。 | 144 |
3 | 美術(shù) | 掌握繪畫(huà)的基本知識(shí);掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)的基本知識(shí);掌握POP藝術(shù)的基本知識(shí);掌握繪畫(huà)技能技巧,能夠熟練繪制簡(jiǎn)單素描和水粉畫(huà);能使用油畫(huà)棒、馬克筆、彩鉛熟練繪制兒童畫(huà);能勝任小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作。 | 144 |
4 | 鋼琴 | 掌握識(shí)譜的方法;掌握一級(jí)、四級(jí)、五級(jí)和弦伴奏;能熟練地識(shí)譜并彈奏兒歌;能熟練根據(jù)各類(lèi)兒歌的特點(diǎn)和指導(dǎo)要求;能給兒歌配伴奏,通過(guò)訓(xùn)練,讓學(xué)生掌握一定的陪伴走技能,掌握配伴奏的基本方法。 | 144 |
5 | 小學(xué)生口語(yǔ) | 能記住普通話語(yǔ)音系統(tǒng)知識(shí)要點(diǎn);能辨識(shí)普通話的詞匯、語(yǔ)法與四川方言的詞匯、語(yǔ)法的區(qū)別;能記住朗誦技巧的具體內(nèi)容;能復(fù)述、描述、解說(shuō)和評(píng)述;能正確講述兒童故事,具有感染力;能熟練使用標(biāo)準(zhǔn)、流暢的普通話進(jìn)行口語(yǔ)交流。 | 144 |
6 | 三筆字 | 學(xué)會(huì)正確使用各種筆類(lèi);掌握鋼筆字、粉筆字、毛筆字的正確書(shū)寫(xiě)方法;掌握書(shū)法的基礎(chǔ)知識(shí);能熟練掌握正楷的書(shū)寫(xiě)技巧;能認(rèn)識(shí)行書(shū)、隸書(shū)等書(shū)法的練習(xí)方式方法。 | 72 |
2.3綜合實(shí)訓(xùn)
綜合實(shí)訓(xùn)是本專(zhuān)業(yè)必修的綜合性訓(xùn)練課程。通過(guò)綜合實(shí)訓(xùn),使學(xué)生了解各種實(shí)訓(xùn)室的使用方法,掌握音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、鋼琴等技能的訓(xùn)練方法,具有基本的藝術(shù)理解和創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美和感受美的素質(zhì)。學(xué)校可根據(jù)實(shí)際情況,開(kāi)設(shè)如下綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,可有機(jī)融入國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)或職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)要求,參加國(guó)家職業(yè)資格鑒定或職業(yè)技能等級(jí)鑒定。
序號(hào) | 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱(chēng) | 主要教學(xué)內(nèi)容和要求 | 參考學(xué)時(shí) |
1 | 入學(xué)教育與軍訓(xùn) | 增強(qiáng)學(xué)生國(guó)防觀念,培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí),使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)服從,提高學(xué)生思想政治覺(jué)悟,激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情,增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念,培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的作風(fēng),樹(shù)立良好的精神風(fēng)貌,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 | 30(1周) |
2 | 小學(xué)生心理輔導(dǎo)教育實(shí)訓(xùn) | 按照小學(xué)生心理特色和小學(xué)保健課程要求,完成課程的兒童保育基本能力實(shí)訓(xùn),了解小學(xué)生德育教育方法。 | 30(1周) |
3 | 小學(xué)生操場(chǎng)體育課程實(shí)訓(xùn) | 按照小學(xué)體育的課程要求,完成小學(xué)操場(chǎng)實(shí)訓(xùn),包括:足球教學(xué)、籃球教學(xué)、田徑教學(xué)等。 | 30(1周) |
4 | 美工、三筆字 | 按照美術(shù)、手工和三筆字的課程要求,完成小學(xué)美術(shù),手工制作,鋼筆字和毛筆字的課程教學(xué)和訓(xùn)練,主要教學(xué)內(nèi)容包括:素描、兒童畫(huà)、水粉、硬筆書(shū)法、粉筆字、毛筆字等。 | 60(2周) |
5 | 鋼琴 | 按照鋼琴課程的教學(xué)要求,在琴房進(jìn)行鋼琴課程的教學(xué)與訓(xùn)練,主要教學(xué)內(nèi)容包括:兒歌彈唱、音程音階等。 | 60(2周) |
6 | 聲樂(lè) | 按照聲樂(lè)與歌詞的課程要求,在聲樂(lè)室進(jìn)行聲樂(lè)視唱練耳的教學(xué)與訓(xùn)練,主要教學(xué)內(nèi)容包括:兒歌唱跳、奧爾夫樂(lè)器、聲樂(lè)練習(xí)等。 | 60(2周) |
7 | 舞蹈 | 按照舞蹈課程的要求,在舞蹈室進(jìn)行舞蹈教學(xué)與訓(xùn)練,主要教學(xué)內(nèi)容包括:基礎(chǔ)訓(xùn)練、民族民間舞、兒童舞、舞臺(tái)集體舞創(chuàng)編等。 | 60(2周) |
8 | 1+X證書(shū)實(shí)訓(xùn) | 根據(jù)證書(shū)考試要求,完成考核項(xiàng)目工作任務(wù)的訓(xùn)練,幫助學(xué)生順利取得相應(yīng)證書(shū)。 | 90(3周) |
二、教學(xué)進(jìn)程總體安排
(一)基本要求
每學(xué)年為52 周,其中教學(xué)時(shí)間36周(含復(fù)習(xí)考試),累計(jì)假期16周,周學(xué)時(shí)一般為38學(xué)時(shí),每學(xué)時(shí)按40分鐘計(jì),頂崗實(shí)習(xí)按每周30小時(shí)(1小時(shí)折合1學(xué)時(shí))安排,3年總學(xué)時(shí)數(shù)為3606。課程開(kāi)設(shè)順序和周學(xué)時(shí)安排,學(xué)??筛鶕?jù)實(shí)際情況調(diào)整。18 學(xué)時(shí)為1 學(xué)分,3 年制總學(xué)分不得少于170。軍訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動(dòng)按1 周為1 學(xué)分,共5 學(xué)分。
公共基礎(chǔ)課程學(xué)時(shí)一般占總學(xué)時(shí)的1/3,可以根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的需要在規(guī)定范圍內(nèi)適當(dāng)調(diào)整,但必須保證學(xué)生修完公共基礎(chǔ)課的必修內(nèi)容和學(xué)時(shí)。
專(zhuān)業(yè)課程學(xué)時(shí)一般占總學(xué)時(shí)的2/3,各專(zhuān)業(yè)方向課的學(xué)時(shí)數(shù)應(yīng)大體相當(dāng)。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)一般安排在入學(xué)當(dāng)期,主要是安排到周邊合作小學(xué)參觀,了解小學(xué)教學(xué)活動(dòng)和小學(xué)基本管理,可根據(jù)實(shí)際需要集中或分階段安排實(shí)習(xí)時(shí)間。
公共基礎(chǔ)課程和專(zhuān)業(yè)課程都要加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué),實(shí)踐性教學(xué)學(xué)時(shí)原則上要占總學(xué)時(shí)數(shù)一半以上。
課程設(shè)置中應(yīng)設(shè)選修課,其學(xué)時(shí)數(shù)占總學(xué)時(shí)的比例應(yīng)不少于10%。
(二)教學(xué)安排
課程類(lèi)別 | 課程名稱(chēng) | 學(xué)分 | 學(xué)時(shí) | 學(xué)期 | 備注 | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ||||||
公 共 基 礎(chǔ) 課 程 | 思想政治(中國(guó)特色社會(huì)主義) | 2 | 36 | 2 | |||||||
思想政治(心理健康與職業(yè)生涯) | 2 | 36 | 2 | ||||||||
思想政治(職業(yè)道德與法治) | 2 | 36 | 2 | ||||||||
思想政治(哲學(xué)與人生) | 2 | 36 | 2 | ||||||||
語(yǔ)文 | 12 | 216 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||
歷史 | 2 | 36 | 1 | 1 | |||||||
數(shù)學(xué) | 8 | 144 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||
外語(yǔ)(英語(yǔ)) | 8 | 144 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||
信息技術(shù) | 6 | 108 | 2 | 2 | 2 | ||||||
體育與健康 | 10 | 180 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||
藝術(shù) | 2 | 36 | 1 | 1 | |||||||
物理 | 2 | 36 | 2 | ||||||||
創(chuàng)業(yè)教育 | 1 | 18 | 1 | ||||||||
公共基礎(chǔ)課小計(jì) | 1026 | ||||||||||
專(zhuān)業(yè)課程 | 專(zhuān) 業(yè) 核 心 課 | 小學(xué)教育學(xué) | 8 | 144 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||
小學(xué)心理學(xué) | 8 | 144 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||
教育政策與法律法規(guī) | 4 | 72 | 2 | 2 | |||||||
小學(xué)生心理輔導(dǎo)與教育 | 4 | 72 | 2 | 2 | |||||||
小學(xué)教育科學(xué)方法研究 | 4 | 72 | 2 | 2 | |||||||
小學(xué)班級(jí)管理 | 4 | 72 | 2 | 2 | |||||||
專(zhuān)業(yè)核心課小計(jì) | 576 | ||||||||||
專(zhuān) 業(yè) 技 能 課 | 美術(shù) | 8 | 144 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||
舞蹈 | 8 | 144 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||
視唱練耳與聲樂(lè) | 8 | 144 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||
樂(lè)理與鋼琴 | 8 | 144 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||
小學(xué)口語(yǔ) | 8 | 144 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||
三筆字 | 8 | 144 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||
小學(xué)生手工基礎(chǔ) | 4 | 72 | 2 | 2 | |||||||
專(zhuān)業(yè)技能課小計(jì) | 936 | ||||||||||
認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí) | 50 | 848 | 6 | 2 | 15 | 30 | |||||
專(zhuān)業(yè) 選修課 | 小學(xué)日常班級(jí)管理技巧 | 5 | 96 | 2 | 4 | ||||||
小學(xué)生的興趣培養(yǎng) | 5 | 96 | 2 | 4 | |||||||
家校溝通的語(yǔ)言技巧 | 3 | 64 | 2 | 2 | |||||||
專(zhuān)業(yè)選修課小計(jì) | 256 | ||||||||||
專(zhuān)業(yè)課小計(jì) | 2292 | ||||||||||
合計(jì) | 3606 | 38 | 38 | 38 | 38 | 30 | 30 |
說(shuō)明:
(1)此表按實(shí)際教學(xué)周18周計(jì)算總課時(shí)。
(2)總學(xué)時(shí)3606學(xué)時(shí)含復(fù)習(xí)考試周數(shù)、含頂崗實(shí)習(xí)學(xué)時(shí)。
(3)專(zhuān)業(yè)選修課教學(xué)安排原則在每學(xué)期第二課堂開(kāi)展。
三、畢業(yè)要求
(一) 學(xué)業(yè)考核要求
根據(jù)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格,結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際,明確對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)、實(shí)踐經(jīng)歷、綜合素質(zhì)等方面的考核要求、考核方式和考核標(biāo)準(zhǔn),以及學(xué)生畢業(yè)時(shí)應(yīng)完成的規(guī)定學(xué)時(shí)學(xué)分,有效促進(jìn)畢業(yè)要求的達(dá)成度。
(二)證書(shū)考取要求
根據(jù)職業(yè)崗位需求,可考取的國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)(計(jì)算機(jī)一級(jí)證書(shū)、普通話二甲證書(shū)、心理輔導(dǎo)師、心理咨詢(xún)師等),明確證書(shū)有關(guān)內(nèi)容有機(jī)融入專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)的途徑、方法和要求。
藝術(shù)教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生在校期間完成美術(shù)、舞蹈、鋼琴、聲樂(lè)等專(zhuān)業(yè)藝術(shù)課程的社會(huì)化等級(jí)考試,在能力范圍內(nèi)取得藝術(shù)行業(yè)內(nèi)認(rèn)證教師資格證。