陳雪蘭，中共黨員，本科學(xué)歷，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，取得高級(jí)中學(xué)語(yǔ)文教師資格證，普通話二級(jí)甲等證書(shū)。2007年從教至今，曾多次榮獲“優(yōu)秀教師、優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào)；在省、市級(jí)說(shuō)課比賽及教學(xué)技能比賽中多次獲獎(jiǎng)， 曾在《廣西教育》、《現(xiàn)代職業(yè)教育》等刊物上發(fā)表多篇論文。
“學(xué)高為師，身正為范”，用愛(ài)心成就教育，以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度約束自己。在三尺講臺(tái)上，陳雪蘭老師用愛(ài)心、用耐心、用真心為學(xué)生照亮前行的路！
認(rèn)真教學(xué)，業(yè)務(wù)能力精湛
作為一名教師，她不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高教學(xué)水平，她堅(jiān)持閱讀《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《語(yǔ)文建設(shè)》等期刊雜志，不斷加強(qiáng)自身的理論修養(yǎng)，認(rèn)真研讀教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，了解學(xué)生特點(diǎn)，做到備教材，備學(xué)生，備資源，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
“興趣是最好的老師”，在教學(xué)中致力于改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，循循善誘的引導(dǎo)學(xué)生，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴。在教育學(xué)生上，對(duì)于后進(jìn)生，她總是給予特殊的照顧，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)；課余時(shí)間與他們談心、交朋友，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，做到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”，使他們健康成長(zhǎng)。
指導(dǎo)學(xué)生參加技能比賽，幫助青年教師成長(zhǎng)
在教學(xué)中注重觀察學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中重拾成功的喜悅。從2013年至今，先后多次指導(dǎo)學(xué)生參加樂(lè)山市技能比賽，注重技能與方法并重，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心，所指導(dǎo)的學(xué)生在成語(yǔ)比賽、作文比賽、朗讀比賽中均獲一等獎(jiǎng)。通過(guò)技能比賽，學(xué)生們找到了自我存在的價(jià)值及久違的成就感。
語(yǔ)文組的教師年齡參差不齊，大部分教師都是剛畢業(yè)的大學(xué)生，他們有著對(duì)教育事業(yè)的摯愛(ài)與激情，但面對(duì)調(diào)皮頑劣的中職生，很多教師陷入了迷茫和困惑，教師的積極性受到了極大的打擊，身為教研組長(zhǎng)的她，及時(shí)召開(kāi)教研會(huì)議，請(qǐng)老教師分享教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)學(xué)生的情況談?wù)?、交流，集思廣益給新教師出謀劃策，幫助青年教師盡快適應(yīng)教學(xué)，關(guān)愛(ài)新教師，幫助青年教師成長(zhǎng)。
關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)
別林斯基說(shuō)：“愛(ài)是鑒別教育的尺度，教書(shū)育人是教師的天職?！?/span> 愛(ài)心成就教育，熱愛(ài)學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的知心人，尤其是職業(yè)學(xué)校的學(xué)生。在教學(xué)中，她總是用心去了解所在班級(jí)學(xué)生的情況，尊重并愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生；學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼，從多方面給予他們溫暖的關(guān)懷。
有一首詩(shī)最為動(dòng)人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是老師；有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一種平臺(tái)最為神圣，那就是三尺講臺(tái)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。教師的責(zé)任任重而道遠(yuǎn)。為師者，要把愛(ài)的種子根植心底，讓學(xué)生的激情在呵護(hù)中飛揚(yáng)，讓學(xué)生的自信在鞭策中生長(zhǎng)。教師的偉大，正是緣于真實(shí)而寬厚地愛(ài)著每一個(gè)孩子，堅(jiān)定而執(zhí)著地追尋著做教師的幸福！
