微風(fēng)徐徐，冬去春來，21級(jí)行知班也迎來高二的下期。為了更好地激發(fā)班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量，在班主任張靜老師的指導(dǎo)下，21級(jí)行知班開展了課下小課堂，鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)，彌補(bǔ)知識(shí)漏洞，效果顯著。
行知班的目標(biāo)是沖刺本科，學(xué)習(xí)壓力大、任務(wù)重，而文化課學(xué)習(xí)是我們職校學(xué)生的最大問題和短板，為了提高文化課學(xué)習(xí)能力，在張老師的安排下，每天下午第三節(jié)課被分為三大板塊，分別是數(shù)學(xué)練習(xí)，英語練習(xí)以及語文背誦，同學(xué)們每天按計(jì)劃輪流開展。
比如數(shù)學(xué)練習(xí)課時(shí)會(huì)將同學(xué)們分成5個(gè)小組，組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)給同學(xué)們出題并解析，講完過后再讓同學(xué)們分享解題，確保每位同學(xué)都能聽懂練熟；英語小組、語文小組也是如此，科代表們每周布置任務(wù)，組員到組長(zhǎng)處考核過關(guān)，組長(zhǎng)在科代表處過關(guān)，層層把關(guān)，嚴(yán)格要求并達(dá)到學(xué)以致用，舉一反三。
在張老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們充分利用二課堂的時(shí)間，大家積極完成科任老師和科代表布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，甚至很多同學(xué)都會(huì)提前預(yù)習(xí)，大大提高了學(xué)習(xí)效率，同時(shí)也充分調(diào)動(dòng)起同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
