教師的愛與責(zé)任
幼教專業(yè)部老師 陳芳
有人說(shuō)愛是關(guān)切的話語(yǔ)，愛是行動(dòng)。至于“愛”長(zhǎng)什么樣?說(shuō)不清道不明，但我們知道愛是一種感受。 那老師的愛是什么樣的呢？我認(rèn)為，老師的愛是責(zé)任，是關(guān)切，是叮囑。著名教育學(xué)家夸美紐斯曾說(shuō)“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。是的，老師的愛是你學(xué)業(yè)中遇到困難時(shí)悉心指導(dǎo) ，是你生活中的殷殷關(guān)切 ，是你生病時(shí)忙碌的背影，也是你進(jìn)步時(shí)的贊許與鼓勵(lì)。有人說(shuō)愛是一種奉獻(xiàn)，但我覺得我心中的愛是一份深深的責(zé)任。
“教師是自我幸福的把握者，是學(xué)生幸福的引路人。”在每個(gè)孩子的心目中，種下希望的種子。我為自己是一名人民教師而感到驕傲與自豪。
那什么是責(zé)任？
作為一名教師，矜矜業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)，過硬的專業(yè)技能，是我們的責(zé)任。傳遞知識(shí)，答疑解惑也是我們的責(zé)任。把學(xué)生培養(yǎng)成與時(shí)代接軌，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，對(duì)接崗位所需的人才更是我們職教教師的責(zé)任。梁?jiǎn)⒊壬凇墩撚讓W(xué)》中提出“：人生百年，立于幼學(xué)”，作為一名幼兒教育工作者，深知幼兒教育影響的深刻性和延續(xù)性，更是身感責(zé)任重大。
俗話說(shuō)：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”教師就是那一個(gè)“愛別人孩子”的神。一個(gè)沒有愛心的教師，也就不能稱得上是一位合格的教師。在前幾天，9.5日的瀘定6.8級(jí)地震大家都經(jīng)歷了，相信現(xiàn)在想起來(lái)也是心有余悸！
我和大家一樣，記憶猶新。就在當(dāng)天我看到一條朋友圈，19級(jí)的幼教專業(yè)畢業(yè)生生。今年是她工作的第一年，是某幼兒園小班的幼兒園老師。地震發(fā)生時(shí)，12點(diǎn)52分，正是孩子們午睡之時(shí)，地震來(lái)了！猛烈的搖晃？隨之而來(lái)的是驚慌，是恐懼。當(dāng)這位老師顧不及自己手上的事物，也來(lái)不及回復(fù)焦急的家長(zhǎng)信息。第一時(shí)間組織正在午睡的幼兒，叫醒幼兒，抱著幼小的孩子，有序的撤離到安全地區(qū)，安撫20多名幼小的孩子們的情緒。與幼兒的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，報(bào)平安，所有的事物安排好以后，才能有時(shí)間清理自己的傷口。這就是一個(gè)普通的教育工作者對(duì)于工作的熱愛，對(duì)于工作的高度責(zé)任心。這只是她愛自己的職業(yè)，愛自己崗位的小小縮影。
教師是人類靈魂的的工程師———用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。這是人民教師崇高的勞動(dòng)！就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量，使我的人生信念更加堅(jiān)定。當(dāng)我大學(xué)畢業(yè)時(shí)，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)幼兒園的課堂時(shí)，我的心情是多么激動(dòng)，當(dāng)我第一次站在你們面前，面對(duì)幾十雙真誠(chéng)的注視著我的雙眼時(shí)我是激動(dòng)地，我也真切的感受到了身上責(zé)任的重大，每一個(gè)學(xué)生的的未來(lái)在都與我緊密聯(lián)系在了一起。 責(zé)任感，使命感，這兩個(gè)沉甸甸的詞匯意味著我們要去承擔(dān)，要去奉獻(xiàn)，去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花十年的時(shí)間將一個(gè)有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。而我作為一名班主任老師，一名任課教師。我要用真誠(chéng)的交流去了解學(xué)生的情緒，掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)。關(guān)注學(xué)生，走近學(xué)生，幫助學(xué)生。這背后的出發(fā)點(diǎn)都源于我們教師的責(zé)任與愛。責(zé)任驅(qū)使我們?nèi)ジ冻觯瑦垓?qū)使我們?nèi)バ袆?dòng)。
俗話說(shuō)得好：最后方知酒味濃，為師方知為師難。作為一位職教的老師面對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生，必然要付出更多的心血。我是幼教專業(yè)部的一名老師，我的教學(xué)科目《幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)》是幼兒教育專業(yè)的核心課程，對(duì)于學(xué)生的專業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。這就使我不得不思考該如何進(jìn)入課程？如何引導(dǎo)？將課堂知識(shí)與生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。結(jié)合生活場(chǎng)景和經(jīng)歷、在課堂上舉例，調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，讓課堂盡可能多的吸引學(xué)生。引導(dǎo)他們一步一步的在學(xué)習(xí)中不斷豐富和提升，這才是我教師價(jià)值的體現(xiàn)，也是我作為老師愛與責(zé)任的體現(xiàn)。
孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。教師工作具有很強(qiáng)的示范性，而學(xué)生又有一種特殊的向師性，“生活即教育，由此，我們老師的責(zé)任和使命就要建立在自身的一言一行中。這就需要我們老師中要以高尚的師德感染學(xué)生；以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生；以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生。
同學(xué)們是幸運(yùn)的，老師我是幸福的。伴隨我國(guó)職業(yè)教育改革，職教與普教同等重要，國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育，給我們的職教學(xué)生提供了更多的機(jī)會(huì)，也給我們從事職業(yè)教育的老師更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。我們幼教專業(yè)要培養(yǎng)適應(yīng)崗位需求的老師;國(guó)防專業(yè)培養(yǎng)保家衛(wèi)國(guó)的未來(lái)軍人；烹飪、汽修培養(yǎng)有實(shí)干才能的技術(shù)性人才“。幫助和引導(dǎo)同學(xué)們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為社會(huì)各個(gè)行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。幫助我們實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)，從軍夢(mèng)，從而鑄就偉大的中國(guó)夢(mèng)！
正值國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育之時(shí)，我感到無(wú)比的幸運(yùn)，同時(shí)也為自己是一名教師承載教書育人的責(zé)任感到無(wú)比的光榮。
肩負(fù)著圣潔的使命，我，愿將青春揮灑在三尺講臺(tái)，將關(guān)愛與責(zé)任落實(shí)到教育工作中的每一處。用愛心、細(xì)心和責(zé)任心貫穿教育撒播在堅(jiān)定的教師生涯！
最后，祝所有的老師們教師節(jié)快樂！祝親愛的同學(xué)們學(xué)有所成，學(xué)有所獲！
